Školní poradenské pracoviště
Speciální pedagog:
Mgr. Alice Langrová - speciální pedagog
Zaměstnání:
- ZŠ Boženy Němcové, Opava (2006–současnost)
Školní speciální pedagog - ZŠ praktická – ZvŠ Dvořákovy sady, Opava (1987–2006)
Učitelka - Jazykové centrum Klíč, Opava (1993–1999)
Učitelka angličtiny - ZŠ při zdravotnickém zařízení a MŠ při zdravotnickém zařízení – ZŠ při PL a OÚNZ, Olomoucká, Opava (1983–1987)
Učitelka
Vzdělání:
- Studium odborné kvalifikace pedagog „Pedagog body and Mind“
- Studium k výkonu specializovaných činností - prevence sociálně pedagogických jevů
- Kurz celoživotního vzdělávání – „Metoda instrumentálního obohacení Reuvena Feuersteina 1"
- Absolvování programu celoživotního vzdělávání k prohlubování odborné kvalifikace “Základy krizové intervence pro poradenské pracovníky na školách“
- Absolvování programu dalšího vzdělávání k prohlubování odborné kvalifikace „Školní psycholog a školní speciální pedagog“
- Univerzita Palackého v Olomouci (1979–1983)
Pedagogická fakulta: Speciální pedagogika
Magisterský titul - Gymnázium, Komenského, Opava (1975–1979)
Školení a kurzy:
- Projekt G – Modul 2 (vzdělávání učitelů AJ na 1. stupni ZŠ)
- Projekt G – Modul 1 (vzdělávání učitelů AJ na 1. stupni ZŠ)
- Třídnické hodiny jako nástroj pro udržování a rozvoj sociálních vztahů ve třídách
- Symptomatické poruchy řeči
- Efektivní komunikace
- Agrese a agresivita u dětí a mládeže
- Pedagogická kineziologie
- Terapeutické techniky se zaměřením na komunikaci
- Deficity dílčích funkcí
- Podpora jazykových kompetencí dětí a žáků s narušenou komunikační schopností se zaměřením na řečovou výchovu
- Učební styly v praxi
- Prevence specifických forem učení- program HYPO
Jak úspěšně pracovat s dětmi, které mají problémové chování - Program na podporu koncentrace pozornosti – KUPOZ
- Jak vést reedukační skupiny na Zš pro integrované děti
- PAS- rizikové, zátěžové situace,agrese,aneb: víme jak vypadá a co s ní?
- Význam tolerance dětí se specifickými poruchami učení
- Dysgrafie grafomotorická a optografická
- Pedagogická diagnostika prevence
- Audendo – sebezkušenostní výcvik
- Specializační kurz pro učitele dětí se specifickými poruchami chování a učení
- Práce nejen třídního učitele a zátěžové situace v jeho práci
- Pozitivní psychologie v práci učitele
- Rozvoj sociálních dovedností prostřednictvím interakčních cvičení
Jazyky:
- Anglický jazyk - středně pokročilý, slovem i písmem
Mgr. Monika Dostálová – speciální pedagog
Zaměstnání:
- ZŠ Brumovice u Opavy (2005 – 2021)
- Práce na pozicích: učitelka 1. stupně ZŠ, speciální pedagog, metodik prevence
- ZŠ Boženy Němcové, Opava (2021 – doposud)
- Práce na pozici: speciální pedagog
Vzdělání:
- Univerzita Palackého v Olomouci, Pedagogická fakulta (2000 – 2005)
- Obor: Učitelství 1. stupně ZŠ a speciální pedagogika
Kurzy, školení, semináře:
- Jazykový a metodický kurz anglického jazyka
- Dětská kresba – okno do duše dítěte
- Jak na dyskalkulii a hypokalkulii v ZŠ
- Metody nácviku čtení a psaní
- Metoda SFUMATO – splývavé čtení
- Reedukace vývojových poruch učení
- Dítě s vývojovou dysfázií a vývojovými poruchami učení
- Společná výchova řeči dětí a rodičů
- Logopedie hravě
- Sebehodnocení a hodnocení ve škole
- Netradiční formy práce v českém jazyce
- Pedagogická diagnostika a prevence
- Signály specifických poruch učení na počátku školní docházky (proškolení testem rizik poruch čtení a psaní pro rané školáky)
- Základní metody kritického myšlení a E-U-R v českém jazyce
- Sociometrie – Diagnostika postojů, zájmů a vztahů prostřednictvím interaktivních metafor
- Kurz FIE – Metoda rozvoje kognitivních funkcí R. Feuersteina
- Testová diagnostická baterie PorTex – Klíčové gramotnostní dovednosti u žáků základních škol
- Pravidelná setkání metodických a podpůrných skupin odborných pracovníků školních poradenských pracovišť
- Jak efektivně vést speciálně pedagogickou péči pro žáka s dg. SPU
Mgr. Denisa Vaňková – speciální pedagog, učitelka prvního stupně
Zaměstnání:
- ZŠ Boženy Němcové, Opava (2016 – doposud)
- Práce na pozici: učitelka 1. Stupně, speciální pedagog
Vzdělání:
- Univerzita Palackého v Olomouci, Pedagogická fakulta (2011 – 2016)
- Obor: Učitelství 1. stupně ZŠ a speciální pedagogika
Kurzy, školení, semináře:
- Výchovné problémy, změna chování, reakce žáků, pedagogů v konfliktních situacích
- Práce se žáky ohroženými školním neúspěchem
- Grafomotorika – úvod, trénink, reflexe
- Metoda dobrého startu- Jana Swierkoszová
- Pět terapií pro šťastný život s handicapem
- Diagnostika schopností a dovedností v oblasti čtení a psaní
Náplň práce speciálního pedagoga:
- Podílí se na zavádění inkluzivních změn do praxe.
- Vyhledává a pomáhá žákům se speciálními vzdělávacími potřebami.
- Připravuje a ovlivňuje podmínky pro začleňování dětí do vzdělávání s různým stupněm míry podpory.
- Pomáhá vytvářet plány podpory pro žáky.
- Spolupracuje s dalšími poradenskými pracovišti.
- Komunikuje s vyučujícími popř. asistenty pedagoga a s rodinou žáka.
- Vede hodiny speciálně pedagogické péče a hodiny speciálně pedagogické intervence pro děti s poruchami učení.
- Provádí depistáž a speciálně pedagogickou diagnostiku.
- Rozvíjí sociální dovednosti prostřednictvím interakčních cvičení a zjišťuje sociální klima ve třídách.
- Poskytuje individuální konzultace pro žáky a krizovou intervenci pro žáky a jejich zákonné zástupce.
- Uplatňuje metody Sindelarové, Kupoz, Hypo, Kupub, terapeutické techniky se zaměřením na komunikaci, výtvarnou a hudební tvorbu, Feuersteinovu metodu a Deficity dílčích funkcí.
Kontakt speciálního pedagoga:
- Speciální pedagog: Mgr. Monika Dostálová, Mgr. Alice Langerová, Mgr. Denisa Vaňková
- kancelář: 2. patro vpravo (hned vedle schodiště do 3. patra)
- telefon: 733 111 272
- e-mail: dostalova@zsbnopava.cz, vankova@zsbnopava.cz, langrova@zsbnopava.cz
- ZŠ Boženy Němcové, Opava (2006–současnost)